Eczeem is een allergische ontstekingsreactie van de huid. Eczeem komt bij ongeveer 15 van de 1000 mensen in alle leeftijdsklassen voor, maar vooral bij jonge kinderen. Het kan al vanaf de geboorte aanwezig zijn of op latere leeftijd ontstaan.
Klachten en symptomen
De huid vertoont rode plekken, bultjes, blaasjes of schilfers. Mensen met eczeem klagen bovendien vaak over vrij ernstige jeuk. Astma, hooikoorts en spanning kunnen met eczeem gepaard gaan.
• Oorzaken
Er zijn twee soorten eczeem die verschillende oorzaken hebben:
Atopisch of constitutioneel eczeemDeze vorm van eczeem wordt erfelijk bepaald. In sommige gevallen is de oorzaak onbekend. Deze vorm van eczeem komt met name voor bij kinderen. De begrenzing van het aangedane gebied is meestal onduidelijk. Jeuk is de belangrijkste klacht. Bij chronisch eczeem kan de huid ruw of grof worden.
•Contacteczeem
Deze vorm van eczeem wordt veroorzaakt door overgevoeligheid voor een bepaalde stof zoals nikkel, chroom, rubber, zeep, cosmetica of (af)wasmiddelen. Contacteczeem kan van het ene op het andere moment ontstaan.Eczeem is niet besmettelijk. U kunt het dus niet van iemand anders krijgen of overdragen.Wanneer moet u een arts raadplegen Eczeem is in beginsel niet geschikt voor zelfmedicatie. Raadpleeg bij open wondjes, aanhoudende of ernstige klachten altijd een arts!Hoe is eczeem te voorkomen De oorzaak van atopisch of constitutioneel eczeem kan niet worden weggenomen. U kunt wel de klachten verminderen door behoedzaam met uw huid om te springen en het contact met prikkelende stoffen te vermijden.Zorg goed voor uw huid en voorkom uitdroging door bijvoorbeeld geen zeep te gebruiken en de huid regelmatig in te smeren met een vette zalf of een vettende crème.Wanneer u plotseling last krijgt van huiduitslag, kan er sprake zijn van contacteczeem. In dat geval moet u proberen om voor uzelf te achterhalen welke stof de overgevoeligheidsreactie heeft veroorzaakt.
U kunt zich de volgende vragen stellen:
•Gebruik ik andere cosmetica?
•Ben ik een andere handzeep, toiletzeep of een ander (af)wasmiddel gaan gebruiken?
•Bestaat er samenhang tussen de klachten en het dragen van bepaalde sieraden?
•Kom ik tijdens mijn werk met prikkelende stoffen in aanraking?Als u één van deze vragen
bevestigend kunt beantwoorden, dan is het mogelijk dat u de oorzaak van uw klachten heeft gevonden. Probeer in het vervolg elk contact met deze stof te vermijden.Wat kunt u er zelf aan doen
•Bij een droge huid is het belangrijk om de huid regelmatig in te smeren met een vettende crème of vette zalf.
•Als u overgevoelig bent voor zeep dan kunt u overschakelen op zogenaamde zeepvervangende producten. Uw Kring-apotheek kan u hierover adviseren.
•Wanneer uw huid erg droog is, kan een vettende badolie uitkomst bieden. Deze olie vormt een vet laagje op de huid en gaat daarmee schilfering en uitdroging tegen. Vettende badolie is verkrijgbaar in verschillende vormen en kan worden toegepast bij jeuk, droog eczeem of als bescherming tegen eczeem.
•U kunt voorkomen dat uw huid uitdroogt door geen alcohol op de huid te doen, geen zeep te gebruiken en niet te heet of te lang te douchen. Om jeuk tegen te gaan, kunt u een jeukstillend middel gebruiken.
•Wanneer u last heeft van eczeem is het verstandig ongeparfumeerde en hypo-allergene producten te gebruiken. Uw Kring-apotheek kan u hierover adviseren.
•Er wordt vaak gedacht dat luieruitslag bijna niet te voorkomen is. Dit is niet waar. Ook baby's met een gevoelige huid zijn met een zeer intensieve verzorging klachtenvrij te houden.
•'Berg' bij baby’s heeft niets met eczeem te maken. Het is een plaatselijke verdroging van de hoofdhuid bij baby's. U kunt 'berg' het beste behandelen met babyolie of amandelolie.
Geneesmiddelen
Vaak is smeren met een hormoonzalf (voorgeschreven door een arts) de enige manier om de huid een beetje rustig te houden. Wanneer u zich aan het afgesproken gebruikschema houdt, is de kans op bijwerkingen erg klein.
Als jeuk op de voorgrond staat, kan, naast een jeukstillend middel op de huid, bij aanhoudende klachten een antihistamine (loratadine of cetirizine) worden gebruikt. Als na één week de klachten niet verminderd zijn en de oorzaak van de jeuk onbekend is, kunt u het beste een arts raadplegen.
maandag 2 november 2009
stemgebruik
Ik heb geleerd op stage om mijn stem op meerdere manieren te gerbuiken.
Eerst gebruikte ik hem te hard omdat ik zelf dacht dat ik een te zachte stem had.
Maar ze hebben mij duidelijk gemaakt dat je ook zachtjes kunt praten waardoor de kinderen je moeilijker kunnen verstaan waardoor ze wel moeten luisteren.
Je mag best wel een keer je stem verheffen maar niet bij elk iets wat een kind doet.
Je kunt ook zachtjes praten om duidelijk over te komen.
Loes
Eerst gebruikte ik hem te hard omdat ik zelf dacht dat ik een te zachte stem had.
Maar ze hebben mij duidelijk gemaakt dat je ook zachtjes kunt praten waardoor de kinderen je moeilijker kunnen verstaan waardoor ze wel moeten luisteren.
Je mag best wel een keer je stem verheffen maar niet bij elk iets wat een kind doet.
Je kunt ook zachtjes praten om duidelijk over te komen.
Loes
Ritme
Ik vind het heel belangrijk dat er ritme is op een kinderdagverblijf.
Niet alleen voor de kinderen maar ook voor jezelf.
Ik merk heel duidelijk dat ik moet weten wat we die dag gaan doen en wat er eerst gebeurd.
Wij hebben ook stage ook een bord waar wij foto's op hangen van de dingen die we gaan doen.
's Ochtends beginnen we dan met fruiteten, dus boven aan staat er een foto met fruit eten.
later in de ochtend komt er dan een foto met iets anders bijvoorbeeld wandelen of buiten spelen of knutselen.
Rond twaalf uur krijg je een foto met broodeten en daarna een foto met slapen.
Dus je weet zelf waar je aan toe bent, maar de kinderen weten ook wat je gaat doen.
Je moet natuurlijk ook gaan zeggen wat je gaat doen, je kunt niet alleen maar de foto's neerhangen. Je moet ze ook uitleggen wat je gaat doen.
Dus daarom vind ik een ritme heel erg belangrijk.
loes
Niet alleen voor de kinderen maar ook voor jezelf.
Ik merk heel duidelijk dat ik moet weten wat we die dag gaan doen en wat er eerst gebeurd.
Wij hebben ook stage ook een bord waar wij foto's op hangen van de dingen die we gaan doen.
's Ochtends beginnen we dan met fruiteten, dus boven aan staat er een foto met fruit eten.
later in de ochtend komt er dan een foto met iets anders bijvoorbeeld wandelen of buiten spelen of knutselen.
Rond twaalf uur krijg je een foto met broodeten en daarna een foto met slapen.
Dus je weet zelf waar je aan toe bent, maar de kinderen weten ook wat je gaat doen.
Je moet natuurlijk ook gaan zeggen wat je gaat doen, je kunt niet alleen maar de foto's neerhangen. Je moet ze ook uitleggen wat je gaat doen.
Dus daarom vind ik een ritme heel erg belangrijk.
loes
het goede willen zeggen, maar zo komt het er niet uit!
Op het moment bij mijn stage gebruiken wij de grodon methode (ik- boodschap).
Ik heb vaak dat ik niet uit mijn woorden kom waardoor ik de ik- boodschap niet altijd gebruik.
Daarom zit ik nog aan mezelf te twijfelen hoe ik dat kan aanpakken.
Ik weet wat er mis gaat maar ik kan het nog niet goed onderwoorden brengen als ik voor een groep kinderen sta. Ik ben niet nerveus maar ik wil wat anders zeggen dan dat het eruit komt.
ik moet denk ik leren om eerst na te denken en dan pas wat te zeggen.
Maar je moet ook snel kunnen reageren en dan ga ik vaak de mist in. Want op dat moment wil ik wat zeggen maar dan komt het verkeerde eruit. Vaak luisteren de kinderen wel maar het is dan niet op de goede manier.
loes
Ik heb vaak dat ik niet uit mijn woorden kom waardoor ik de ik- boodschap niet altijd gebruik.
Daarom zit ik nog aan mezelf te twijfelen hoe ik dat kan aanpakken.
Ik weet wat er mis gaat maar ik kan het nog niet goed onderwoorden brengen als ik voor een groep kinderen sta. Ik ben niet nerveus maar ik wil wat anders zeggen dan dat het eruit komt.
ik moet denk ik leren om eerst na te denken en dan pas wat te zeggen.
Maar je moet ook snel kunnen reageren en dan ga ik vaak de mist in. Want op dat moment wil ik wat zeggen maar dan komt het verkeerde eruit. Vaak luisteren de kinderen wel maar het is dan niet op de goede manier.
loes
hoe te handelen bij een driftbui van een peuter.
Stelling: Hij schreeuwt de hele supermarkt bij elkaar
Een vader komt naar je toe en zegt: Jeetje, hoe hou je het de hele dag vol op een kinderdagverblijf? Echt knap, ik zou het niet kunnen.
Die Peuters vallen niet mee zeg! De mijne heb ik nu al regelmatig wild schoppend op de grond zien liggen middenin het gangpad van de supermarkt! De eerste keer stond ik radeloos te kijken, jeetje wat een driftkikker! En natuurlijk was ik niet de enige die stond te kijken. Bovendien hoorde andere winkelende mensen fluisteren...
Hoe pak ik mijn zoon het beste aan als hij een driftbui heeft?
Stappen plan
1: De driftbui bespreken met het kind. Uitleggen wat er fout gaat, en besreken dat het negatief gedrag is. Hierbij ook de gevoelens van het kind benoemen en van je zelf.
2: Voor dat je gaat winkelen bespreken wat je gaat doen. Alle stappen doornemen. Zodat het kind weet wat de gaat komen.
3: Bespreken wat het kind na die tijd krijgt als beloning als het geen driftbui heeft gehad.
4: Als het kind alsnog een driftbui krijgt. Je gaat op de hoogte van het kind zitten, vraagt wat er aan de hand is. En legt uit dat hij/zij dingen moet vragen om iets te willen zodat jij het kan begrijpen. Blijft het kind in de driftbui negeer je het negatieve gedrag.
5:Als het vaker voorkomt dat hij/zij geen driftbui meer heeft, belonen.
(presentatie Loes en Anouk)
Een vader komt naar je toe en zegt: Jeetje, hoe hou je het de hele dag vol op een kinderdagverblijf? Echt knap, ik zou het niet kunnen.
Die Peuters vallen niet mee zeg! De mijne heb ik nu al regelmatig wild schoppend op de grond zien liggen middenin het gangpad van de supermarkt! De eerste keer stond ik radeloos te kijken, jeetje wat een driftkikker! En natuurlijk was ik niet de enige die stond te kijken. Bovendien hoorde andere winkelende mensen fluisteren...
Hoe pak ik mijn zoon het beste aan als hij een driftbui heeft?
Stappen plan
1: De driftbui bespreken met het kind. Uitleggen wat er fout gaat, en besreken dat het negatief gedrag is. Hierbij ook de gevoelens van het kind benoemen en van je zelf.
2: Voor dat je gaat winkelen bespreken wat je gaat doen. Alle stappen doornemen. Zodat het kind weet wat de gaat komen.
3: Bespreken wat het kind na die tijd krijgt als beloning als het geen driftbui heeft gehad.
4: Als het kind alsnog een driftbui krijgt. Je gaat op de hoogte van het kind zitten, vraagt wat er aan de hand is. En legt uit dat hij/zij dingen moet vragen om iets te willen zodat jij het kan begrijpen. Blijft het kind in de driftbui negeer je het negatieve gedrag.
5:Als het vaker voorkomt dat hij/zij geen driftbui meer heeft, belonen.
(presentatie Loes en Anouk)
Abonneren op:
Posts (Atom)